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【AR教育】小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《我們是怎樣聽到聲音的》

時(shí)間:2020-09-04 來(lái)源:云幻科教

教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 我們是怎樣聽到聲音的

一、教學(xué)目標(biāo)

1、科學(xué)概念

人的耳朵是由外耳、中耳、內(nèi)耳構(gòu)成,外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的震動(dòng),這種震動(dòng)信號(hào)傳遞給大腦,通過大腦的加工,我們就能聽到各種各樣的聲音了。

2、科學(xué)探究

通過已有資料、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)聲音的傳播做出假設(shè),并通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)驗(yàn)證假設(shè)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

認(rèn)識(shí)到耳朵對(duì)人們生活影響的重要性;養(yǎng)成細(xì)心觀察、留心周圍事物的習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)耳朵是怎樣聽到聲音的。

三、教學(xué)過程

1、新課引入

【教師】你們知道他是誰(shuí)嗎?(展示圖圖照片)

【學(xué)生】胡圖圖

【教師】同學(xué)們都有看過,那誰(shuí)能說說他的特征是什么呢?他的個(gè)人技能是什么呢?(提問)

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【學(xué)生】耳朵,動(dòng)耳神功。

【教師】是的,那你們的耳朵會(huì)動(dòng)嗎?(與學(xué)生互動(dòng))

【教師】耳朵對(duì)我們來(lái)說很重要,我們能夠聽到外部的聲音主要就是通過耳朵,今天我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)“我們是怎樣聽到聲音的”。

 

2、耳朵的結(jié)構(gòu)及功能

(1)耳朵的結(jié)構(gòu)

【教師】了解耳朵是如何聽到聲音的,我們需要先知道耳朵的結(jié)構(gòu)。

(打開云幻教育資源平臺(tái)-科學(xué)-我們是怎樣聽到聲音的-點(diǎn)擊“耳朵”按鈕)

【教師】(展示耳朵剖面圖)這就是我們的耳朵結(jié)構(gòu),它由耳廓、耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸、聽神經(jīng)等構(gòu)成。根據(jù)他們的功能及位置,將耳朵分為外耳、中耳、內(nèi)耳。

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【教師】耳廓、耳道屬于外耳;鼓膜位于外耳與中耳的分界線;聽小骨屬于中耳;耳蝸及聽神經(jīng)屬于內(nèi)耳。

 

(2)耳朵怎么接受并傳達(dá)聲音

【教師】那我們是怎樣聽到聲音的呢?一起來(lái)看一下(點(diǎn)擊“聽力機(jī)制”)

一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使他周圍的空氣發(fā)生振動(dòng),振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵,引起鼓膜振動(dòng)。耳中的聽小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳,引起液體的振動(dòng),液體的振動(dòng)刺激聽神經(jīng)-產(chǎn)生了信號(hào),大腦接受了聽神經(jīng)傳過來(lái)的信號(hào),我們便感受到了聲音。

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【教師】根據(jù)我們剛剛了解的聲音接受與傳達(dá)過程,我們看一下每個(gè)部位的主要作用是什么(點(diǎn)擊“耳朵”按鈕,與學(xué)生互動(dòng)讓學(xué)生說出他們認(rèn)為的作用,然后點(diǎn)擊部位名稱驗(yàn)證)

耳廓:具有收集聲音的作用

耳道:外界聲波傳入中耳的通道

鼓膜:在聲波作用下能產(chǎn)生振動(dòng)

聽小骨:振動(dòng),把聲音放大

耳蝸:有聽覺感受器

聽覺神經(jīng):把信號(hào)傳遞給大腦

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【教師】我們更仔細(xì)的觀察一下聲音是怎么在鼓膜及聽小骨接受與傳遞的(點(diǎn)擊“聽小骨”可觀察聽小骨,再點(diǎn)擊“耳朵”可以觀察聽小骨是如何接受聲音的)

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3、鼓膜振動(dòng)實(shí)驗(yàn)

(1)演示實(shí)驗(yàn)

【教師】剛剛了解了耳朵是怎樣接受和傳達(dá)聲音的,要想聽到聲音最重要的就是引起鼓膜的振動(dòng),我們現(xiàn)在通過實(shí)驗(yàn)?zāi)M來(lái)展示鼓膜振動(dòng)。

(模擬鼓膜振動(dòng)的裝置:鼓膜模型,用氣球皮或薄橡膠、口杯、橡皮筋做成)

我們先把氣球蒙在玻璃杯上,再用橡皮筋固定,盡量繃緊些,為了便于觀察和比較,我們可以在鼓膜上放少量的碎紙屑。敲擊音叉,請(qǐng)同學(xué)們觀察氣球皮上的碎紙屑有什么現(xiàn)象。

【學(xué)生】(自由回答)

【教師】我們把鼓膜模型分別放在近處和遠(yuǎn)處,輕敲和重敲音叉,觀察氣球皮上的碎紙屑。

(教師與學(xué)生互動(dòng),將數(shù)據(jù)記錄在黑板上)

(2)總結(jié)

【教師】我們耳朵里的鼓膜就像是剛剛看到的氣球皮一樣,外界的聲音傳到鼓膜時(shí),鼓膜也會(huì)像氣球皮一樣發(fā)生振動(dòng)。

我們聽到聲音的過程是聲波-外耳道-鼓膜-聽小骨-耳蝸-聽神經(jīng)-大腦

 

四、板書設(shè)計(jì)

我們是怎樣聽到聲音的

1、耳朵的結(jié)構(gòu)及功能

耳廓:具有收集聲音的作用

耳道:外界聲波傳入中耳的通道

鼓膜:在聲波作用下能產(chǎn)生振動(dòng)

聽小骨:振動(dòng),把聲音放大

耳蝸:有聽覺感受器

聽覺神經(jīng):把信號(hào)傳遞給大腦

2、聲音傳遞實(shí)驗(yàn)

聲波-外耳道-鼓膜-聽小骨-耳蝸-聽神經(jīng)-大腦

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