人教版初中化學九年級上冊第二單元課題1空氣

測定空氣里的氧氣含量

一、教學目標

1、知識與技能

能說出空氣的主要成分；

知道氧氣和氮氣性質不同；

知道氧氣能與紅磷發生反應。

2、過程與方法

通過對拉瓦錫測定空氣成分的學習，體會對物質進行研究的方法和思路；

通過AR實驗觀察、了解實驗過程，掌握實驗操作知識點；

通過探究過程學習科學實驗的方法。

3、情感態度與價值觀

保持對生活和自然界中化學現象的好奇心和強烈的探索欲，進一步發展對化學學習的興趣；

通過拉瓦錫測定空氣成分的學習，體會真實的分析探究過程。

二、教學重點及難點

1、教學重點

通過實驗操作培養學生的科學研究能力和實踐精神。

2、教學難點

測定空氣中氧氣含量的實驗操作。

三、教學過程

1、新課引入

【教師】同學們，請大家猜一下“看不見，摸不著，沒有顏色沒有味道，常在你身邊圍繞”的是什么東西呢？

【學生】空氣……

【教師】今天我們就一起來認識空氣。對于空氣你們知道多少呢？

【學生】……（自由回答）

【教師】為什么空氣看不見摸不著呢？空氣由什么物質構成的呢？如果空氣是由多種物質組成的，那么這些物質是什么呢，含量多少？

【教師】帶著這些問題，我們一起來探究一下空氣的成分。

2、空氣中氧氣含量的測定

【教師】二百多年前，法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分，主要得出了空氣是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣總體積1/5的結論。仿照這個歷史上著名實驗的原理，我們來測定空氣里氧氣的含量。

（打開AR化學仿真實驗-第二單元-測定空氣中的氧氣含量）

【教師】我們可以看到實驗臺上已經放置了連接好的設備，集氣瓶內放置了少量的水，主要是為了防止紅磷燃燒生成物對集氣瓶造成損害。水面之上分成了5等份。

首先我們先將止水夾夾緊膠皮管

從背包中取出藥匙，取一勺紅磷放入燃燒匙，同時點燃酒精燈

通過酒精燈點燃燃燒匙內的紅磷，并迅速伸入瓶中把塞子塞緊

觀察紅磷燃燒的現象

待紅磷熄滅并冷卻之后，打開止水夾，觀察實驗現象及水面的變化情況

【教師】紅磷燃燒你們看到了什么現象？打開止水夾看到了什么現象？

【學生】紅磷燃燒產生大量白煙；燒杯中的水順著導管進入到集氣瓶中，集氣瓶中水位上升大約1格。

【教師】是的，紅磷與氧氣發生反應生成了五氧化二磷，反應中會產生大量的白煙。集氣瓶中的水位上升1/5，說明空氣中的氧氣被消耗了，消耗的氧氣約占空氣體積的1/5。

3、空氣的成分

【教師】19世紀末以前，人們深信空氣中僅含有氧氣和氮氣，后來人們陸續發現了氦、氖、氬、氪、氙、氡等稀有氣體，目前人們已用實驗方法精確地測定出空氣的成分。

通過實驗測定，空氣的成分按體積計算，大約是氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質0.03%。

【教師】同時，氮氣與氧氣都是無色無味的氣體，這就解釋了前面我們在學習之前提到的幾個問題。

4、混合物與純凈物

【教師】由此呢，我們再來學習兩個概念，就是混合物與純凈物。

混合物是指空氣這樣由兩種或兩種以上的物質混合而成的物質，組成混合物的各種成分保持著它們各自的性質。

純凈物是指像氮氣、氧氣、二氧化碳等分別只由一種物質組成。

【教師】在后面我們會學習到很多相關的內容，同學們要了解。這些就是我們今天學習的實驗內容。

六、板書設計

測定空氣中氧氣含量

1、空氣

2、紅磷+氧氣==五氧化二磷（點燃條件下）

3、空氣：氧氣（21%）、氮氣（78%）、稀有氣體（0.94%）、二氧化碳（0.03%）、其他氣體和雜質（0.03%）