病毒
一、VR教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)病毒，說出病毒的大小、常見形態(tài)、種類。
描述病毒的結(jié)構(gòu)特征和生命活動(dòng)特點(diǎn)（生活方式）
2、能力目標(biāo)：
運(yùn)用資料，了解病毒與人類的關(guān)系。運(yùn)用一定方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
3、情感目標(biāo)
關(guān)注與病毒有關(guān)的疾病，認(rèn)同利用病毒可以為人類造福。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
病毒的結(jié)構(gòu)組成；病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系，特別是人類的關(guān)系。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
VR智能教室設(shè)備
四、VR教學(xué)過程：
1、課文導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)問題情景、探討問題）
日常生活中，我們患的疾病除細(xì)菌感染還有很多疾病是病毒造成的，請(qǐng)同學(xué)們思考思考你們知道的病毒有哪些？引起了什么病？
2、病毒的發(fā)現(xiàn)：
學(xué)生預(yù)習(xí)書本知識(shí)內(nèi)容
提問：請(qǐng)一位同學(xué)描述伊萬諾夫斯基的如何發(fā)現(xiàn)病毒的。
他將患花葉病的煙草榨出汁液，用細(xì)菌過濾器過濾，在感染正常的煙葉，發(fā)現(xiàn)還是患病，表明這種生物要比細(xì)菌更小。
3、病毒的種類
（1）病毒的大小
【教師】病毒比細(xì)菌小，用納米來表示，并且只能用電子顯微鏡，才能看見。
舉例： 煙草花葉病毒 30萬倍
腺病毒 50萬倍
大腸桿菌噬菌體45萬倍
（2）病毒的生活
【教師】請(qǐng)同學(xué)們思考，病毒是如何生存的？
【總結(jié)】病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。根據(jù)寄生的細(xì)胞不同可以分為：
專門寄生在人和動(dòng)物細(xì)胞里的動(dòng)物病毒，如流感病毒；
專門寄生在植物細(xì)胞里的植物病毒，如煙草花葉病毒；
專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的細(xì)菌病毒，也叫噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。
4、病毒的結(jié)構(gòu)和繁殖
【教師】病毒如此微小，它的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？結(jié)構(gòu)上與動(dòng)植物細(xì)胞相比有什么特點(diǎn)？
【教師】接下來請(qǐng)同學(xué)們通過VR視頻來詳細(xì)的觀察一下病毒的結(jié)構(gòu)。
打開VR互動(dòng)教學(xué)資源-初中生物-八年級(jí)上冊(cè)- 病毒（視頻）
【教師】通過VR視頻對(duì)病毒的結(jié)構(gòu)及種類等有了一些認(rèn)識(shí)，接下來我們?cè)偻ㄟ^對(duì)病毒的拆分回顧一下剛剛視頻中學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
打開VR互動(dòng)教學(xué)資源-初中生物-八年級(jí)上冊(cè)-病毒（互動(dòng)）
【教師】從你們了解的內(nèi)容中你能總結(jié)出來的病毒的結(jié)構(gòu)是怎樣的？
【學(xué)生】（自由表述）
【教師】總結(jié)：病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這就是他的繁殖方式。
5、病毒與人類生活的關(guān)系
【教師】同學(xué)們先看課本資料，稍后大家一起總結(jié)病毒的優(yōu)與弊。
有害：能引起動(dòng)物、植物、人類患疾病
有利：（1）制造疫苗，預(yù)防病毒．（疫苗：經(jīng)過人工處理的減毒或無毒的病毒）
（2）利用某些病毒防治有害生物
（3）基因工程方面：轉(zhuǎn)基因、基因治療
6、練習(xí)
教師可以在課堂組織學(xué)生一起做練習(xí)，也可以讓學(xué)生課下自己操作。
VR互動(dòng)教學(xué)資源-初中生物-八年級(jí)上冊(cè) 病毒（練習(xí)）
五、板書設(shè)計(jì)
病毒
1、病毒的發(fā)現(xiàn)：伊萬諾夫斯基
2、病毒的種類：寄生人和動(dòng)物細(xì)胞、寄生植物細(xì)胞、寄生細(xì)菌細(xì)胞
3、病毒的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼、內(nèi)部遺傳物質(zhì)
4、與人類的關(guān)系：弊-引起人患疾病、利-能預(yù)防/防治/基因工程