云幻科教在74屆中國教育裝備展示會上創(chuàng)新推出AR化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)資源庫，創(chuàng)新的教學(xué)形式、豐富的教學(xué)資源為大家?guī)愍?dú)特的化學(xué)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)。云幻科教AR化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)資源庫，運(yùn)用AI與AR技術(shù)營造虛實(shí)合一的教學(xué)場景，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)緊扣國家課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)要求，虛擬的器材可多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，節(jié)約成本；實(shí)驗(yàn)的自由性強(qiáng)，學(xué)生可對其進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、探究能力等。

1、應(yīng)用AI手勢識別和AR先進(jìn)技術(shù)結(jié)合制作

運(yùn)用3D建模及AR技術(shù)將中學(xué)難懂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)展示出來，營造虛實(shí)合一的教學(xué)場景。通過Kinect識別手勢，改變傳統(tǒng)仿真教學(xué)使用鼠標(biāo)、交互筆等操作的不真實(shí)感，全程通過手及手勢進(jìn)行教學(xué)，讓教師與學(xué)生感覺像在做真實(shí)的實(shí)驗(yàn)。

2、根據(jù)教育大綱內(nèi)容設(shè)計(jì)制作，目錄清晰，主題明確

緊扣國家標(biāo)準(zhǔn)課程教學(xué)大綱實(shí)驗(yàn)要求，目錄按照章節(jié)實(shí)驗(yàn)排列，清晰明確。教師及學(xué)生可以通過虛擬的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察與分析、實(shí)驗(yàn)總結(jié)等，充分滿足教師課堂教學(xué)需求。

3、突破了實(shí)驗(yàn)教學(xué)對客觀條件的依賴性

使復(fù)雜實(shí)驗(yàn)（如：測定空氣中氧氣的含量）、反應(yīng)周期過長實(shí)驗(yàn)（如：鐵釘銹蝕條件的探究）、危險系數(shù)高實(shí)驗(yàn)（如：粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)）能夠方便便捷地展示，滿足實(shí)際課堂教學(xué)的需要，豐富了課堂教學(xué)形式。

4、有利于避免真實(shí)操作所帶來的各種危險

為師生提供一個虛擬的實(shí)踐空間，加深對實(shí)驗(yàn)安全規(guī)范的認(rèn)識，例如，通過模擬出實(shí)驗(yàn)中的錯誤操作，將水倒入濃硫酸中，液體沸騰并飛濺，從而使學(xué)生親自感受錯誤操作的危險性，提醒學(xué)生避免這些錯誤的發(fā)生，給學(xué)生留下深刻的印象，對實(shí)驗(yàn)中的安全規(guī)范操作引起高度重視，降低化學(xué)實(shí)驗(yàn)室事故發(fā)生的概率。

5、可反復(fù)操作實(shí)驗(yàn)，避免資源浪費(fèi)

虛擬仿真的實(shí)驗(yàn)器材不會產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)素材的消耗，損壞時只需要點(diǎn)擊菜單里的“重做”即可獲取新的實(shí)驗(yàn)素材，避免了實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的浪費(fèi)，教師及學(xué)生可以進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)操作，隨時預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、操作實(shí)驗(yàn)。

6、  培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、探索能力、自主創(chuàng)新及學(xué)習(xí)能力

通過3D技術(shù)制作的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象逼真、生動，為探究實(shí)驗(yàn)提供了便捷、安全的平臺，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與真實(shí)現(xiàn)象一樣，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、探究能力、邏輯思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生還可以自主的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，動手操作整個實(shí)驗(yàn)過程，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力及學(xué)習(xí)能力。

7、微觀粒子的加入幫助師生分析實(shí)驗(yàn)的宏觀現(xiàn)象

微觀顯示氣體粒子運(yùn)動，虛擬再現(xiàn)抽象概念，輔助了解原理及分析宏觀現(xiàn)象。

8、實(shí)驗(yàn)自由性強(qiáng)，用戶可隨意操作

實(shí)驗(yàn)器材無固定操作，當(dāng)教師想要演示不操作某一步驟會導(dǎo)致什么現(xiàn)象的時候，可以省去部分實(shí)驗(yàn)器材的操作，為學(xué)生直觀展現(xiàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)的器材及實(shí)驗(yàn)操作的自由性強(qiáng)，予以學(xué)生探索的空間。

9、交互性強(qiáng)，可實(shí)現(xiàn)人與物、物與物之間自由操作

AR技術(shù)實(shí)現(xiàn)虛擬世界與真實(shí)世界同步，實(shí)現(xiàn)用戶與虛擬環(huán)境間的自然交互，虛擬的物與物之間的自由交互，如：倒水、加熱、燃燒、取藥等，滿足用戶在真實(shí)世界感受與操作虛擬世界的模擬事物，互動性強(qiáng)。

10、實(shí)驗(yàn)具有出屏效果，幫助對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

云幻科教根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)需求進(jìn)行設(shè)計(jì)，制作出屏效果，直觀展示，便于學(xué)生與老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。如第八章鐵釘銹蝕條件的探究，出屏展示鐵釘生銹過程，畫面清晰直觀便于學(xué)生理解整個現(xiàn)象變化過程。